一、新背景———国家现代学徒制实施和建设行业产业发展的现状分析
二、新思路———国家现代学徒制人才培养设计（以建筑装饰工程技术专业为例）
（一）学徒制人才培养专业与岗位的选择
（二）校企合作高频互通机制的执行
（三）校企高频互通教学体系的构建
三、新路径———教学组织实施路径重构（以建筑装饰工程技术专业为例）
（一）校企深度融合的课程体系共建
（二）校企深度融合的弹性教学组织设计
（三）实践实训教学体系共建
文章摘要:当前,在职业教育高速发展期,存在行业产业发展的新型岗位与人才输出的不匹配,校企合作出现了课程体系建设融合度不深入、课程实施环节动态调整不彻底、双主体责权不明晰、岗位的前瞻性不够等问题。基于校企深度融合的互赢视角,以建筑装饰工程技术专业为例,以国家现代学徒制人才培养新思路进行设计,重构教学组织新路径,以校企融合高频互通教学组织新模式,探索现代学徒制人才实现的新方法。
文章关键词:
论文分类号:TU767-4;G712
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